Snjallborðið breytir kennsluhamnum
Í hefðbundnu kennsluferli er allt ákveðið af kennaranum. Kennsluefni, kennsluaðferðir, kennsluaðferðir, kennsluskref og jafnvel æfingar nemenda eru skipulögð af kennurum fyrirfram.Nemendur geta aðeins tekið hlutlausan þátt í þessu ferli, það er að segja þeir eru í því ástandi að vera innrættir.
Með hraðri þróun félagshagkerfis og hröðun félagslegrar umbreytingar hafa nútíma vísindi og tækni einnig haft mikil áhrif á menntaiðnaðinn.Með tilliti til núverandi félagslegra aðstæðna er hefðbundinn kennsluaðferð ríkjandi af kennaranum.Kennarinn, sem tekur ákvarðanir, mun setja viðeigandi efni fyrir kennslustundina fyrirfram og nemendur geta ekki haft áhrif á kennsluaðferðina.Vegna aukinna áhrifa nútímavísinda og tækni hefur margmiðlunarsnertistýrð kennsluvél orðið ný kennsluaðferð í nútímamenntun.
Um þessar mundir hafa djúpstæðar breytingar átt sér stað á sviði menntunar í Kína, þar sem „upplýsingavæðing“ og „Internet +“ fara smám saman inn í skólastofuna.Það hefur áttað sig á samtengingu netkerfisins, samnýtingu hágæða auðlinda meðal bekkja og samnýtingu netnámsrýmis meðal allra fólks, sem hefur bætt gæði menntunar Kína en aukið skilvirkni.
Með víðtækri notkun snertistýrðrar alls-í-einn vél af kennurum í bekk, hefur það gagnast öllum skólum, bekkjum og einstökum nemendum. Áhrifarík samsetning snerti-tengdrar allt-í-einn vél og kennslustofu bætir námsgetu nemenda fyrir stærðfræðiþekkingu grunnskóla og kennslugæði grunnskólastærðfræði í Kína. Þannig má sjá að útbreidd notkun snertistýrðrar allt-í-einn vél í stærðfræðikennslu grunnskóla mun vera gagnleg fyrir þróun grunnskólastærðfræði menntun.
Birtingartími: 28. desember 2021
