Þegar við veljum snjallborð fyrir gagnvirkt nám?

Tengingar

Hvort sem það er skjávarpi, töflu eðasnertaborð þurfa kennarar að geta tengt tæki sín (og nemenda) til að nýta það sem best.Íhugaðu sveigjanleika á milli IOS, Android, Microsoft, Google og MAC.Þetta er ekki áhrifaríkasta leiðin fyrir nemendur til að flytja hvert skjal, myndband og myndskrá yfir á annað snið áður en þeir geta deilt því með bekknum eða kennaranum.

Stefna

Hvernig líkar kennaranum þínum að kenna?Eru þeir fremstir í bekknum?Eða ganga um á einum stað?Sitja nemendur í röðum eða röðum af dreifðum hópum?Hver er stundaskráin?Allt þetta er mikilvægt vegna þess að það segir þér hvort fastur skjávarpi，gagnvirk töflu eða farsíma fjölsnertiskjár getur uppfyllt þarfir kennslustofunnar og hentað kennslustíl þínum.

Kostir og gallar.

Fyrir skjávarpa getur lýsing verið vandamál vegna þess að herbergið þarf myrkur til að vörpunin sé sýnileg.Sumir nemendur geta verið syfjaðir eða syfjaðir og þegar ljósin slokkna geta þeir auðveldlega talað eða brotið af sér.Fyrir aðra nemendur gæti breytt andrúmsloft hjálpað þeim að taka þátt.Skjávarpar eru misjafnir hvað varðar auðvelda notkun, kostnað og fjölhæfni – sumir hafa VR og þrívíddargetu sem hægt er að stjórna með mús eða jafnvel snertiskjá.Þeir þurfa að íhuga uppsetningarvandamál til að tryggja að allir nemendur geti séð skjávarpann, hvort röðunin sé rétt og hvort skjávarpinn sjálfur sé örugglega settur upp eða settur.

Gagnvirkar LCD töflur, snertiskjáir og flatskjáir njóta góðs af sýnileika í dagsbirtu, svo lýsing er ekki mikið vandamál.Þeir eru venjulega festir við vegginn, þannig að þeir hafa minni sveigjanleika í staðsetningu, en það þýðir minni kaðall og daglegt þræta.Þeir eru mismunandi að stærð og þyngd og ætti að hafa í huga þegar tækni er sett upp fyrir tiltekið rými - veggstærð og nálægð við nemendur.