Vaxandi notkun gagnvirkra hvíttaflanna í skólum
Menntakerfið stendur á krossgötum í Bandaríkjunum. Kennarar eiga erfitt með að tengjast nemendum með því að nota gamla, úrelta tækni. Nemendur ólust upp í snjallum, tengdum heimi. Þeir hafa aðgang að þekkingu og stafrænum þjónustum hvar og hvenær sem er. Samt sem áður eru skólar og kennarar enn að reyna að virkja þá með krítartöflu.
Kyrrstæðar krítartöflur og pappírskennsla ná ekki til nemenda á stafrænni öld. Kennarar sem neyðast til að reiða sig á krít til að ná til nemenda eru dæmdir til að mistakast. Að þvinga kennslustundir inn í fyrirlestra eða á krítartöflur í kennslustofunni mun leiða til þess að nemendur hætti að hlusta áður en kennsla hefst.
Gagnvirkar snjalltöflur bjóða nemendum að taka þátt í kennslustundum. Kennarar eru ekki takmarkaðir í því sem þeir geta kynnt fyrir nemendum. Hægt er að nota kvikmyndir, PowerPoint-kynningar og myndir auk hefðbundinna textakennslu. Í þessari bloggfærslu munum við skoða snjalltöflutækni í kennslustofunni og hvernig kennarar geta betur átt samskipti við nemendur.
Skilgreining á gagnvirkum snjalltöflum
Gagnvirk snjalltafla, einnig þekkt semrafræn hvítt tafla, er verkfæri fyrir kennslustofur sem gerir kleift að birta myndir af tölvuskjá á töflu í kennslustofu með stafrænum skjávarpa. Kennarinn eða nemandi getur „hafið samskipti“ við myndirnar beint á skjánum með verkfæri eða jafnvel fingri.
Með tölvuna tengda við internetið eða staðbundið net geta kennarar nálgast upplýsingar um allan heim. Þeir geta gert fljótlega leit og fundið kennslustund sem þeir notuðu áður. Skyndilega er gnægð af úrræðum innan seilingar kennarans.
Fyrir kennara og nemendur er gagnvirka hvíta taflan mikill ávinningur fyrir kennslustofuna. Hún opnar nemendur fyrir samstarfi og nánari samskipti í kennslustundum. Hægt er að deila og nota margmiðlunarefni í fyrirlestrum, sem heldur nemendum áhugasömum.
Gagnvirkar hvítar töflur í kennslustofunni
Samkvæmt nýlegri grein frá Yale-háskóla,gagnvirkar kennslustundirKynning á snjalltöflu eða hvíttöflu jók þátttöku nemenda. Tæknin hvetur til virkrar náms hjá nemendum. Nemendur spurðu fleiri spurninga og tóku fleiri glósur, sem gerir kleift að vinna betur með hópvinnu eins og hugmyndavinnu og lausn vandamála.
Fleiri og fleiri kennarar nota snjallborðstækni í kennslustofunni. Hér eru fimm leiðir sem kennarar nota til að eiga samskipti við nemendur með þessari tækni:
1. Kynning á viðbótarefni á hvítatöflunni
Hvítt tafla ætti ekki að koma í stað kennslu eða fyrirlestra í kennslustofunni. Þess í stað ætti hún að auka kennslustundina og veita nemendum tækifæri til að takast betur á við upplýsingarnar. Kennarinn þarf að útbúa viðbótarefni sem hægt er að nota með snjalltækni áður en kennsla hefst – eins og stutt myndbönd, upplýsingamyndir eða dæmi sem nemendur geta unnið með með töflunni.
2. Merktu mikilvægar upplýsingar úr kennslustundinni
Snjalltækni er hægt að nota til að varpa ljósi á mikilvægar upplýsingar á meðan þú vinnur í gegnum kennslustund. Áður en kennslustundin hefst geturðu sett saman þá kafla sem fjallað verður um í kennslustundinni. Þegar hver kafli hefst geturðu brotið niður lykilatriði, skilgreiningar og mikilvæg gögn fyrir nemendur á hvítatöflu. Þetta getur einnig innihaldið myndir og myndbönd auk texta. Þetta mun hjálpa nemendum ekki aðeins við glósutökur heldur einnig að rifja upp framtíðarefni sem þú munt fjalla um.
3. Fá nemendur til að taka þátt í hóplausnum
Snjallaðu um lausn vandamála í kennslustundinni. Kynntu þér vandamál fyrir nemendurna og láttu þá síðan taka gagnvirka hvíta töfluna til að leysa það. Með snjalltöflutækni sem miðpunkt kennslustundarinnar geta nemendur unnið betur saman í kennslustofunni. Stafræna tæknin opnar fyrir internetið á meðan þeir vinna og gerir nemendum kleift að tengja kennslustundina við tækni sem þeir nota daglega.
4. Svaraðu spurningum nemenda
Virkjaðu nemendur með því að nota gagnvirka hvítatöfluna og spurningar úr kennslustundinni. Leitaðu að frekari upplýsingum eða gögnum með snjalltækni. Skrifaðu spurninguna á hvítatöfluna og vinndu síðan í gegnum svarið með nemendunum. Láttu þá sjá hvernig þú svarar spurningunni eða sæktu viðbótargögn eða gögn. Þegar þú ert búinn geturðu vistað niðurstöður spurningarinnar og sent þær nemandanum í tölvupósti til síðari viðmiðunar.
Snjallborðstækni í kennslustofunni
Fyrir skóla sem eiga erfitt með að tengja nemendur við kennslustundir í kennslustofunni eða halda þeim virkum, er snjalltækni eins og gagnvirkar hvíttöflur kjörin lausn. Gagnvirk hvítatafla í kennslustofunni veitir nemendum aðgang að tækni sem þeir þekkja og skilja. Hún eykur samvinnu og hvetur til samskipta við kennslustundina. Að lokum geta nemendur séð hvernig tæknin sem þeir nota tengist kennslustundunum sem þeir læra í skólanum.
Birtingartími: 28. des. 2021
